Pour permettre une intégration raisonnée des calculatrices graphiques et symboliques dans le cours de mathématiques, il est nécessaire de repenser celui-ci aussi bien en terme de contenu que de pratique. D'autre part, la juxtaposition dans ces outils de différentes applications, de différents modes de calcul, peut induire des effets qu'il faut apprendre à mesurer.
Une étude des diffétentes notions du programme d'ananalyse au lycée avec cet outil (limites, calcul différentiel, calcul intégral, suites, fonctions) est proposée.
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Titre
Pour une prise en compte des calculatrices symboliques en analyse au lycée
Format
203 p. 21x29cm
Prix
10,67 €
Du même auteur Des fonctions et des graphes
Pour une prise en compte des calculatrices symboliques en analyse au lycée
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