Fruit de l'experience de trois enseignants et auteurs, ce livre est destiné aussi bien aux futurs professeurs des écoles en formation, qu'aux enseignants en formation continue et aux formateurs dans les instituts universitaires de formation des maîtres.
Chaque partie comporte quatre à cinq chapitres en relation les uns avec les autres :
- un chapitre historique et des éléments théoriques concernant les contenus étudiés ;
- des activités pour les étudiants en formation, assorties d'un réflexion sur la didactique des mathématiques ;
- de activités pour les enfants des différents cycles, au cours desquelles sont mis à jour les liens entre les situations de la partie précédente et le travail professoniel ;
- des problèmes à chercher permettant le réinvestissement et/ou l'approfondissement de la notioné étudiée ;
- une bibliographie.
Chaque partie peut-être lue de manière indépendante.
Au travers des activités proposées, les auteurs ont voulu que :
- le futur enseignant puisse prendre en compte ses connaissances, aussi lointaines soient-elles, pour leur donner un sens, les reformuler, les appofondir ;
- qu'il puisse réinvestir les connaissances mathématiques et méthodologiques au cours de ces activités dans un travail professionnel ;
- qu'il amorce une réflexion à propos de la transposition didactique.
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Titre
Se former pour enseigner les mathématiques Tome 1
Format
175 p.
Prix
16,3 €
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